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探索人类的最后边界

UCI事件揭开序幕大脑推出一项雄心勃勃的校园努力扩大神经科学研究的视野

由伊丽莎Partika,UCI | 2019年11月26日
探索人类的最后边界
Steven Goldstein, UCI vice chancellor for health affairs (from left); 艾琳·安德森,导演 Sue & Bill Gross Stem Cell Research Center; and Frank LaFerla, dean of the School of Biological Sciences, participate in a UCI大脑 Launch Event panel discussion. Diana Lofflin / UCI

在神经科学中最聪明的头脑月走到了一起。 21对ICU大脑活动启动仪式,9月的跨学科学术倡议界定和扩大大脑研究的视野,在UCI和超越。

More than 700 attended the day-long symposium at the Beckman Center of the National Academies of Sciences & Engineering, where 迈克尔yassa, director of UCI大脑, introduced a host of new technologies that redefine brain research, including a collaboration with the Claire Trevor School of the 艺术. The evening brought a fireside chat, in which leading neuroscientists from varying disciplines answered questions from the public discussing how far the frontiers of interdisciplinary brain research extend, and what the impact of that reach will be.

我表达了他的兴奋的我所说的ICU大脑的四个研究主题的整合:健脑,计算大脑,大脑社会和艺术的大脑。

“在过去的五年联邦的的 大脑倡议 一直都对新技术。 UCI起到了这些发展中起关键作用。在未来五年内,将有甚至影响多为我们的新技术应用到理解这些大脑及其障碍,“Yassa说,谁也36年指导老 澳门新葡新京。 “无论是加护病房有一个著名的传统和辉煌的未来脑科学。我们有一个特殊的配方凡校园的各个方面可以聚在一起,并合作开展跨学科研究回答重大问题“。

UCI大脑是校园努力解开大脑的奥秘,从以希望根除脑部疾病传给下一代基于脑的人工情报的发展对人类经验的本质的更全面的理解的“登月”。

UCI的大脑是通过学术规划办公室主动教务长赞助的学术课程成立于2018年。该倡议计划通过在校园内跨学科的协同工作多中心自始至终,如提前大脑研究:开发新的脑成像技术;了解睡眠和大脑健康之间的联系;利用干细胞治愈脊髓损伤;用人和神经生理学的录音提高艺术家的手艺。

UCI大脑中存在一个跨院努力巩固和跨学科共享的研究和开发的研究生课程教给学生的工作,跨学科的。一些研究生课程必须在ICU中最近出现体现跨学科合作和团队科学的原则。此外大脑在UCI投资 尺寸,对于数字共享和跨校园的研究伙伴连接新的在线平台。宣布新的种子融资机会也被作为计划的一部分。

“ICU的高度协作性和互动性是为什么有这么多的教师加盟。我们是如此幸运地拥有所有这些中心与彼此通信,“弗兰克说LaFerla,生物科学学院的院长和领先的研究阿尔茨海默氏病隶属于 学院为记忆障碍和神经系统疾病.

在ICU大脑推出白板集体讨论,学生的研究人员提出的调查结果,从使用行为疗法由生产出了内源性大麻素控制疼痛和快感反应的能力范围 - 最终逐步取消药品治疗像镰状细胞,甚至可能阿片类药物成瘾性疾病 - 到社会和神经损伤造成的使用手机。视觉艺术,表演和戏剧的学生测量他们大脑的情感浸泡,并有史以来第一次,同样的学生,一起戏剧讲师大卫Ihrig,使用即兴在ESTA研究,以衡量业绩的情感示范观众浸泡。

大脑研究是一个永远的扩张领域,神经科学家还没有掌握大脑的复杂性,或者它的计算强度的影响。然而,小组讨论和玩的认识和启示的边界炉边谈话。

“有没有人谁能够说什么创造看起来的像。我们的大脑,我们是谁,这是值得理解的努力,“说主讲人拉尔夫·格林斯潘,圣地亚哥联盟的主任和大脑活动映射澳门新葡新京圣地亚哥分校大脑中枢。格林斯潘是在这导致白宫在2013年主动大脑的提案主要作者之一。

艾琳·安德森,导演 Sue & Bill Gross Stem Cell Research Center补充说:“我们只能要求我们的工具和资源来问的问题,并限制了我们理解这些工具,但是,这并不妨碍我们与我们有什么做伟大的事情。”

“了解大脑有能力改变社会变得更好,” Yassa说。